Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial
25, 26 y 27 OCTUBRE 2017 Donostia - San Sebastián
Centro Carlos Santamaría, Biblioteca del campus de Gipuzkoa
UPV-EHU. Universidad del País Vasco
PONENTES
Manel Miró
Itziar Luri
Doctora en Psicodidáctica: Psicología de la Educación y Didácticas Específicas (2014), Máster en Igualdad entre Mujeres y Hombres por la Universidad del País Vasco (2005), Postgraduada en Cultura Vasca por la Universidad de Deusto (1995), Licenciada en Antropología Social y Cultural por la Universidad de País Vasco (1997), Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad del País Vasco (1992). Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad del País Vasco, y miembro del grupo GIPyPAC (IT931-16, PPG 17/68), en el que desarrolla su labor investigadora en el campo de la Educación Patrimonial.
Iratxe Gillate
Carlos Olaetxea
Maria Feliu
Naiara Vicent
Juanjo Aranburu
Jose María Cuenca
Ursula Luna
Ruth Marañón
Ángel Portolés
Ramón López-Facal
Gestor cultural. Acompaña procesos participativos basados en el patrimonio cultural e investiga en el campo de la educación patrimonial. Coordinador de Patrimoni – PEU de la Universitat Jaume I de Castellón y del proyecto #Comunidadesciep para la definición colaborativa de las comunidades patrimoniales surgido en el taller del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial – CIEP3
Creador-socio de Arazi y director de Arazi S.L. Director de proyectos relacionados con la cultura y la comunicación, su trabajo se centra en la gestión cultural y creación de acciones culturales. Ha desarrollado diferentes proyectos: dirección del Museo de Arte e Historia de Zarautz, gestión general de Ekainberri, desarrollo de visitas y oferta didáctica del Museo San Telmo, dirección del servicio de visitas guiadas y atención al público del Museo Cristobal Balenciaga, así como la dirección de diferentes proyectos de valoración e interpretación de patrimonio histórico y la dirección de proyectos de educación patrimonial e historia.
Licenciada en Historia del Arte por la Universidad del País Vasco (2009), Master en Educación y Museos por la Universidad de Murcia (2012) y Master en Formación de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria por la Universidad del País Vasco (2015). Actualmente profesora Ayudante en el área de DCCSS en la Universidad del País Vasco .
Doctora en Didáctica de la Expresión Plástica por la Universidad de Granada, investiga entorno a nuevas metodologías en educación basada en las artes en relación con el patrimonio cultural en contextos regionales. Licenciada en Bellas Artes (Universidad de Salamanca) y con dos másteres en la Universidad de Granada, ha dedicado los últimos años a la realización de numerosos talleres, especialmente en bodegas. Apasionada por el arte, y especialmente por los potenciales de la instalación, como artista centra su interés en cuestiones de identidad y enocultura. Sus diferentes exposiciones han recorrido Granada, Logroño, Leza (Rioja Alavesa), Lleida, Salamanca o Medinaceli (Soria), entre otros. Investigadora independiente.
Licenciada en Publicidad y RRPP. Actualmente trabaja como gerente de la empresa Labrit Patrimonio, especializada en la gestión integral del Patrimonio Cultural Inmaterial, desde la recopilación a la transmisión y salvaguarda. Itziar es experta en transmisión del Patrimonio Cultural y en el desarrollo de productos de difusión del Patrimonio Inmaterial.
Licenciada en Historia por la Universidad del País Vasco (2000), postgraduada en Museos y Educación (2003) y Arqueología (2004) por la Universitat de Barcelona y doctora en Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (2013) con la tesis Evaluación de un programa de educación patrimonial basado en tecnología móvil. Actualmente es profesora ayudante doctora del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y miembro del grupo GIPyPAC (IT931-16, PPG 17/68), en el que desarrolla su labor investigadora en el campo de la Educación Patrimonial.
Coordinador del GI Roda, es Profesor titular de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Santiago de Compostela. Coordina el Grupo de Innovación Docente de la USC, Sarela y es responsable científico del convenio firmado entre la Dirección General de Patrimonio de la Xunta de Galicia y la USC para desarrollar un programa de Educación Patrimonial. Ha sido Investigador Principal en diversos proyectos. Actualmente coordina y es IP del titulado Competencias sociales para una ciudadanía democrática (EDU2015-65621-C3-1-R). Líneas de investigación: construcción de identidades y nacionalismos; conflictos sociales; paisaje y patrimonio; evaluación; desarrollo de competencias; argumentación.
Licenciado en Arqueología en 1985 por la Universidad de Barcelona se especializó en interpretación del patrimonio en 1990 en la Escuela de Patrimonio de Barcelona. Desde 1991 trabaja como consultor en interpretación del patrimonio y turismo cultural. Actualmente desempeña la función de director del Área de Planificación y Contenidos Digitales de Stoa SL.
Ha dirigido más de un centenar de proyectos de puesta en valor del patrimonio. Es profesor del Máster de Arquitectura y Patrimonio del IAPH y ha participado como profesor de interpretación y puesta en valor del patrimonio en diferentes universidades en España, Perú y Cuba.
Licenciado en Geografía e Historia por la UPV/EHU. Doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid. Trabaja en la administración como Jefe de Servicio de Gordailua (Centro de colecciones patrimoniales de Gipuzkoa) y Museos del Departamento de Cultura, Turismo, Juventud y Deporte de la Dipuatación Foral de . De formación arqueólogo gestiona las colecciones artísticas, etnográficas, arqueológicas y de Patrimonio Industrial de Gipuzkoa que varias instituciones conservan en el citado Gordailua de Irún.
Maria Feliu Torruella es licenciada en Historia del Arte y doctora en Didáctica de las Ciencias sociales. Sus intereses de investigación están centrados en la enseñanza y el aprendizaje del arte y en la educación patrimonial. Es miembro del grupo de investigación DIDPATRI. Lleva a cabo proyectos educativos y es asesora didáctica del Museo de Historia de Cataluña.
Doctora en el Programa “Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Sociales” y profesora Contratada Doctor del área de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Huelva. Investigadora del Proyecto de Investigación EPITEC (EDU2015-67953-P, MINECO/FEDER) y del Grupo de Investigación DESYM (Hum 168 del Plan Andaluz de Investigación).
Myriam Martín-Cáceres
Jesús Fernández
Carmen González-Redondo
Licenciada en Bellas Artes por Universidad Complutense de Madrid y doctora en Educación por la Universidad de Valladolid. Profesora Ayudante Doctora en el área de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad de Valladolid. Su principal línea de investigación se centra en la educación patrimonial y sus las implicaciones identitarias. Ha participado en diversos congresos internacionales. Cuenta con publicaciones en revistas y libros y forma parte de diversos proyectos I+D y Redes de especialistas.
Profesora en el área de Didáctica de la Expresión Plástica en la Universidad de Valladolid. Maestra de Primaria, Psicopedagoga, Graduada en Bellas Artes y doctora en Investigación en Educación Artística (Premio Extraordinario de Doctorado 2015).
Compagina la investigación en didáctica de la expresión plástica y educación patrimonial con la fotografía y la exploración de nuevas técnicas expresivas
Sofía Marín
Doctor en Psicopedagogía y profesor titular del área de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Huelva. Co-investigador responsable del Proyecto de Investigación EPITEC (EDU2015-67953-P, MINECO/FEDER) y resposable del Grupo de Investigación DESYM (Hum 168 del Plan Andaluz de Investigación). Es director del Máster Oficial Interuniversitario (Universidad de Huelva-Universidad Internacional de Adalucía) “Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas” (IEAC). ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0190-5739
Arqueólogo, doctor en Historia (Universidad de Oviedo) y autor de diferentes publicaciones científicas relacionadas con la arqueología pública y comunitaria, los paisajes culturales y la aplicación de los sistemas de información geográfica en estas áreas. Ha sido investigador postdoctoral en la Universidad de Oxford y actualmente es Honorary Research Associate en el Institute of Archeology de la University College London. Su trabajo está centrado en los paisajes culturales y la innovación social en el patrimonio cultural (www.hesiod.eu). Coordina varios proyectos de investigación en colaboración con diferentes universidades y desde 2012 es emprendedor social y fundador de un proyecto comunitario en arqueología y museología (La Ponte-Ecomuséu, en Asturias, España: www.laponte.org).
